This is a story of a modern school: Summerhill.

Summerhill began as an experimental school. It’s no longer such: it’s now a demonstration school, or it demonstrates that freedom works.

Obviously, a school that makes active children sit at desks studying mostly useless subjects is a bad school. It’s a good school only for those uncreative citizens who want sweet, uncreative children who will fit into a civilization whose standard of success is money.

What Summerhill like?

First, lessons are optional. Children can go to them or stay away from them – for years – if they want to. The children have classes usually according to their age, but sometimes according to their interests.

We have no new methods of teaching because we don’t consider that teaching in itself matters very much. Summerhill is possibly the happiest school in the world.

We have no truants and very rarely figths. I seldom hear a child cry, because children when free have much less hate to express than children who are downtrodden. Hate breeds hate and love breeds love. Love means approving of children and that is essential in any school.

The function of the child is to live his own life – not the life that anxious parents think he should live, not a life according to the purpose of the educator who thinks he knows what is best. All this interference and guidance on the part of adults only produces a generation of robots.

In Summerhill, everyone has equal rights. But in practice of course the voices of the grownups count. Free children are not easily influenced, the absence of fear accounts for this phenomenon. Indeed, the absence of fear is the finest thing that can happen to a child.

DISCUSSION

In column A, put a number 0-5 according to the importance of each statement attached to these aims of Summerhill.

In column B, put a number 0-5 according to the importance of each of these aims at the school you went to.

In column C, put a number 0-5 according to what you think the ideal school’s priorities should be.

	A	B	C
Helping you to develop your personality and character.	(   )	(   )	(   )
Helping you to do as well as possible in exams.	(   )	(   )	(   )
Teaching about right and wrong.	(   )	(   )	(   )
Showing you how to relate with other people and respect them.	(   )	(   )	(   )
Teaching you about what is going on in the world today.	(   )	(   )	(   )
Teaching you how to read and write well.	(   )	(   )	(   )
Helping you to get a job in the future.	(   )	(   )	(   )
Making school a pleasant place to be in.	(   )	(   )	(   )

Leitura: Summerhill

Esta é uma história de uma escola moderna: Summerhill.

Summerhill começou como uma escola experimental. Não é mais: agora é uma escola de demonstração, ou mostra que a liberdade funciona.

Obviamente, uma escola que faz crianças ativas sentarem-se em carteiras, estudando matérias inúteis é uma escola ruim. É uma boa escola apenas para os cidadãos não criativos que querem crianças doces e sem criatividade que se encaixem em uma sociedade cujo padrão de sucesso é dinheiro.

Como é Summerhill?

Primeiro, as lições são opcionais. As crianças podem assistir as aulas ou ficar longe delas – por anos – se quiserem.

As crianças geralmente têm aulas de acordo com a idade, mas às vezes de acordo com seus interesses.

Não temos novos métodos de ensino porque não consideramos que a metodologia importe muito. Summerhill é possivelmente a escola mais feliz do mundo.

Nós não temos evasões e muito raramente brigas. Raramente ouço uma criança chorar, porque as crianças quando livres têm muito menos ódio para expressar do que as crianças que são oprimidas. O ódio gera ódio e o amor gera amor. Amor significa aprovação de crianças e isso é essencial em qualquer escola.

A função da criança é viver sua própria vida – não a vida que os pais ansiosos acham que ela deveria viver, não uma vida de acordo com o propósito do educador que acha que sabe o que é melhor. Toda essa interferência e orientação por parte dos adultos só produz uma geração de robôs.

Em Summerhill, todos têm direitos iguais. Mas na prática, é claro, as vozes dos adultos contam. Crianças livres não são facilmente influenciadas, a ausência do medo é responsável por esse fenômeno. De fato, a ausência do medo é a melhor coisa que pode acontecer a uma criança.

DISCUSSÃO

Na coluna A, coloque um número 0 a 5 de acordo com a importância de cada afirmação relacionada aos objetivos de Summerhill.

Na coluna B, coloque um número de 0 a 5 de acordo com a importância de cada um desses objetivos na escola em que você estudou.

Na coluna C, coloque um número 0 a 5 de acordo com as prioridades de uma escola ideal (na sua opinião).

	A	B	C
Ajudar você a desenvolver sua personalidade e caráter.	(   )	(   )	(   )
Ajudar você a ir o melhor possível nos testes.	(   )	(   )	(   )
Ensinar sobre o certo e o errado.	(   )	(   )	(   )
Mostrar-lhe como se relacionar com outras pessoas e respeitá-las.	(   )	(   )	(   )
Ensinar você sobre o que está acontecendo no mundo hoje.	(   )	(   )	(   )
Ensinar a ler e escrever bem.	(   )	(   )	(   )
Ajudar você a conseguir um emprego no futuro.	(   )	(   )	(   )
Tornar a escola um lugar agradável de estar.	(   )	(   )	(   )